學習賺錢及其對加密素養的影響

使加密貨幣領域與眾不同的眾多因素之一是其不斷的創新、新興趨勢和不斷發展的敘事，所有這些都不斷突破金融和科技的界限。

在一個以快速變化的參與者為特徵的動態行業中，諸如“Play-to-Earn”（P2E）、“Metaverse”、“Real-World Assets”（RWA）、“Move-to-Earn”（M2E ）和「Learn-to-Earn」（L2E）等趨勢）已脫穎而出，塑造了該行業的格局。雖然每種技術都代表了不同的創新和技術，但本文將重點放在 L2E 現象，研究其對加密貨幣認知度和區塊鏈項目的用戶獲取策略的影響。 

L2E 解決了主流加密貨幣採用道路上的一個重大障礙：教育。這是一種讓人們進入區塊鏈和加密貨幣行業的模式，透過獎勵 NFT 和代幣來簡單地學習金融和加密貨幣。獎勵通常以所了解的代幣的形式出現。 

將遊戲化融入學習和理解區塊鏈技術、術語、加密項目及其產品的過程中，使包括新手在內的用戶可以獲得加密知識並獲得經濟利潤。 L2E 程式的使用者通常會透過完成小型學習任務（例如影片教學或文章閱讀後的測驗）來賺取 1 到 5 美元之間的收入。該機制評估他們對最近吸收的材料的理解。

與您可能想像的不同，這裡的主要動機不僅僅是向用戶提供免費贈品。有點失望？我們明白。創建這些 L2E 平台的公司旨在將學習者保留在其生態系統中。這裡的動機是雙重的流量和獎勵。流量是由學習者湧入平台驅動的，這些學習者透過 L2E 模型獲得資訊、學習材料、代幣或 NFT 的存取權限。 

這些平台利用 L2E 平台的原生代幣（可以輕鬆兌換為其他代幣或法定貨幣）來激勵用戶，在競爭激烈的加密貨幣領域策略性地爭奪市場份額。透過平台發行的代幣獎勵學習者，他們有效地將用戶轉變為投資者，透過學習獎勵培養參與度和投資興趣。

這種方法將用戶轉變為知情的投資者，無論其代幣持有量如何，代表了精明且對社會負責的客戶獲取策略。在超過 18,000 個相互競爭的加密貨幣項目的擁擠領域中，這種策略使項目能夠吸引註意力並向用戶介紹其產品，透過學習賺錢來培育一個強大的社區。

教育差距

儘管對加密貨幣的主流投資不斷增長，但巨大的知識差距仍然存在。根據 Coinme 和 Coindesk 的一項調查，十分之九的受訪者不知道比特幣的供應總量，98% 的人未能通過基本的加密素養測試。隨著過去兩年加密貨幣領域的許多發展和事件，我們不能否認有必要填補教育空白。 

該行業正處於牛市的風口浪尖，部分原因是最近的 2024 年 XNUMX 月比特幣減半。一般來說，缺乏了解可能會導致錯誤的投資決策，增加受騙的可能性，並最終阻礙加密貨幣的廣泛採用。 

技術文件和白皮書等傳統教育資源對於新手來說可能非常密集且令人生畏。想像一下，當您在加密之旅開始時遇到“分散式帳本技術”或“權益證明共識機制”等術語時，您的感受如何。是的，那種立即感到困惑的感覺包裹著“這是什麼？！”表達。 L2E 平台透過以更易於理解、互動式和易於學習的格式分解和呈現複雜的主題，正面應對這項挑戰。 

像 Mogaland 這樣的平台透過讓 web3 概念更容易被用戶接受和吸引，在金融教育遊戲化方面處於領先地位。 Mogaland 提供遊戲化的元宇宙體驗，使用者可以在其中學習和賺錢。透過玩遊戲，使用者可以逐步建立自己的金融知識和技能。當他們掌握概念時，他們可以鑄造獨特的 NFT 伴侶，作為他們學習之旅的獎杯，有可能打開通往令人興奮的 web3 世界的大門。

這種遊戲化的金融教育方法似乎越來越受歡迎，像 Mogaland 這樣的平台正在經歷快速成長。例如，據報道，Mogaland 在短短三個月內下載量就超過了 70,000 次，其社群已經有 80,000 人（而且還在增加）。

遊戲化加密教育

學習金融和技術術語從來都不是最容易的事情，這就是為什麼 L2E 平台利用遊戲化的力量將加密貨幣的學習轉變為一種愉快且有益的體驗。用戶可以參加一些有趣的活動，例如互動測驗來測試他們對區塊鏈基礎知識的了解，有關特定加密項目的簡短教育視頻，甚至是允許在安全和受控環境中進行練習的模擬交易體驗。

每個完成的活動都會贏得用戶積分、徽章或平台原生代幣。然後，他們可以在平台內將這些代幣用於各種目的，例如昇級 NFT、解鎖新的教育內容、訪問並參與獨家活動，或只是將其兌換成其他加密貨幣。 

遊戲化在知識保留方面的有效性是有據可查的。透過利用積分、徽章和排行榜來利用我們對獎勵和競爭的自然渴望，我們更有動力去學習新技能和知識。這種活躍的過程增強了記憶通路，使我們更容易吸收所消耗的訊息，從而產生更好的長期記憶。

挑戰和考慮

雖然 L2E 前景廣闊，但也存在一些挑戰需要考慮。用戶有可能試圖「玩弄系統」。有些用戶可能只專注於獲得獎勵，而沒有真正吸收教育內容。這是需要解決的問題。 L2E平台可以實施知識檢查和驗證流程。例如，要求使用者在完成教育模組後回答理解問題，以確保主動學習。

此外，L2E 模式的長期可持續性需要仔細考慮。在獎勵參與和維持健康的代幣經濟之間找到適當的平衡至關重要。設計激勵真正學習的代幣經濟學至關重要