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一項新的數據顯示，2022 年高中生的 ACT 大學入學考試成績降至 XNUMX 年來的最低點 report 週三發布，連續第五年下降，因為教育工作者正在努力應對在 Covid-19 大流行期間遠程課堂造成的持續學習損失。
新數據顯示，高中生的 ACT 分數降至 1991 年以來的最低水平 …[+]
蓋蒂
關鍵事實
2022 年高中畢業班的學生平均得分為 19.8 分（滿分 36 分），這是自 1991 年以來大學用來衡量學生英語、閱讀、數學和科學技能的入學考試的最低分。
平均分數低於 20.3 年的 2021 和 20.8 年的 2018，低於 21.2 年 2007 的近期高點（SAT 大學入學考試成績也 下降 從 981 年的 2007 次略微增加到 927 年的 2021 次）。
參加考試的 32 屆畢業生中約有 2022% 通過了四分之三 基準——表明他們是否有 50% 的機會在英語、閱讀、數學和科學方面獲得 B 或更高的成績——低於去年的 36% 和 38 年的 2018%。
從2018年到2022年，英語部分通過基準的學生比例從60%下降到53%，而通過數學基準的學生比例從40%下降到31%。
只有 22% 的學生在所有四個類別中都達到了基準，低於 27 年的 2018%。
ACT 首席執行官珍妮特·戈德溫（Janet Godwin）表示，這種下降不能完全歸咎於在線學習的學習中斷和在 Covid-19 大流行期間學校停課時缺課，而是“大流行加劇了”“長期系統性故障”。
重要報價
“今年下降的幅度尤其令人擔憂，因為我們看到越來越多的高年級學生在我們衡量的任何科目中都沒有達到大學準備基準，”戈德溫在一份報告中說。 新聞稿,
關鍵背景
最近的研究將大流行期間的在線學習與學生數學和閱讀理解的中斷聯繫起來——當時教師被迫完全從面對面的課堂轉向在線課程。 那段時間，學生們 如圖 與老師和同學的聯繫減少，在家時更容易分心。 從 2022 年 2020 月開始，10 年的高中班級有一半以上的時間在網上學習。從面對面課程轉為在線課程僅一個月的學生錯過了相當於 XNUMX 到 XNUMX 週的時間數學，哈佛大學教育政策研究中心主任托馬斯凱恩告訴 美國國家公共電台. 年輕學生的損失也是如此。 全國教育進步評估 report 上個月發布的研究發現，9 歲兒童的閱讀水平出現了自 1990 年以來的最大跌幅，而數學成績則出現了有史以來最大的跌幅。
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種族群體之間的差距也在大流行中擴大，黑人學生的數學成績下降了 13 分，而白人學生的成績下降了 XNUMX 分。 國家成績單。 分析師 麥肯錫公司 將種族之間的差異歸因於受教育機會的差異，儘管黑人和西班牙裔學生更有可能留在偏遠的教室裡，但他們不太可能訪問互聯網或與教師進行現場互動。
令人驚訝的事實
華盛頓特區. 學生的 ACT 分數最高（26.9），其次是加利福尼亞州和馬薩諸塞州（26.5），而內華達州（17.3）和密西西比州（17.8）的分數最低。
大數字
1.3萬。 報告稱，這就是 2022 屆學生參加 ACT 考試的人數，約佔高中畢業生的 36%。
延伸閱讀
大流行時代的政策導致教育急劇下降 （福布斯）
資料來源：https://www.forbes.com/sites/brianbushard/2022/10/12/act-college-admission-test-scores-drop-to-30-year-low-as-effects-of-covid-時代在線學習播放/