菲律賓宣布大力推動區塊鏈技能的發展

菲律賓對其未來有宏偉的計劃，其中大部分以區塊鏈技術為中心。 將建立以大學為基礎的創新中心，以增加學生、勞動力甚至政府的知識和技能。

菲律賓工業、能源和新興技術研究與發展委員會（DOST-PCIEERD）科學技術部執行董事Enrico Paringit博士表示，他將鼓勵大學進行區塊鏈教學。

「我們希望透過在大學教授學生技能來增加員工的知識和技能，以開發區塊鏈的使用。 即使在政府部門，我們也需要使用和採用區塊鏈。」Paringit 在最近由 Digital Pilipinas (DP) 組織的新興技術高峰會上表示。

DOST-PCIEERD 和 DP 簽署了一份諒解備忘錄，旨在全國建立以大學為基礎的創新中心

該協議是在簽署三方合作夥伴關係以啟動 Think and Tinker Laboratory – 技術企業孵化 (TBI) 計劃一個月後達成的。 這三個合作夥伴包括馬普阿大學技術與工程學院、DOST-PCIEERD 和 Digital Pilipinas。

TBI計畫是大學創新中心的試點項目，旨在促進區塊鏈、加密貨幣、API、開放金融、教育科技和其他新興技術的教育/產業/政府合作。

科技部秘書福圖納托·德拉佩尼亞 (Fortunato de la Peña)、帕林吉特 (Paringit) 博士和民主黨召集人阿莫爾·麥克朗 (Amor Maclang) 簽署了該協議。 新加坡金融管理局（MAS）首席金融科技長 Sopnendu Mohanty 見證了這個過程。

Maclang 強調，區塊鏈可以透過多種方式應用於教育，而技能組合可以幫助認證學生的資歷。

「區塊鏈在教育中的一個重要用途是記錄保存。 區塊鏈可以消除與此相關的大部分流程，並簡化驗證程序，從而節省學校和教育工作者的寶貴時間。」Maclang 說。

教育觀念的重大轉變

教育是今年大學預科計畫的一個重點關注點。 Digital Pilipinas Academy 與新加坡認證機構 Affinidi 合作，在 AFIN 的 APIX Oxygen 平台上提供微型認證課程。

「今年，我們要強調微教育、微觀教育。 該國的教育體系發生了巨大變化。 我們不再看到我們的孩子參加傳統的四年製或八年制大學課程，而是著眼於易於獲得並可立即獲得認證的技術技能，」Maclang 補充道。

她表示，她的團隊將與教育機構和大型企業合作推出實習項目，讓學生和轉行者在一年內與多家公司合作。 這將提供相關技能，同時保證他們畢業後將獲得 Web 3.0 認證。

「許多人可能無意參加長期課程……他們可以按需向市場領導者學習。 在這個去中心化的世界裡，學習的障礙並不像以前那麼可怕。”

開放金融科技解決方案供應商 Brankas 的 Todd Schweitzer 指出，菲律賓是 Web 3.0 的一個令人著迷的目標，許多數位銀行提供了投資機會。

他說，70% 的成年人口仍然沒有銀行帳戶，儘管許多人擁有銀行帳戶，但他們仍然得不到充分的服務。

「他們拿到工資，然後把錢拿出來。 隨著 Axie Infinity 等賺錢遊戲的成長，我們看到許多菲律賓人，尤其是年輕人，透過使用加密貨幣累積財富，並提供 API，利用區塊鏈技術促進這些經濟體的成長。 Web 3.0 在資產去中心化和民主化方面發揮著重要作用，」他在小組討論中說道。

根據區塊鏈數據平台 Chainalysis 的數據，去年，該國在數位資產的採用方面在東南亞排名第三。

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