背線
德州教育工作者提議,德州教育委員會將奴隸製作為二年級教室中「非自願搬遷」的教學內容,這是共和黨立法者淡化奴隸制的恐怖並創建被視為更愛國的課程的最新嘗試。
關鍵事實
德州教育委員會將於今年夏天考慮該提案(支持者認為該提案將緩解學生的「不適」感),並於 XNUMX 月進行最終投票。
該提案是在全國範圍內提議改變公立學校(包括路易斯安那州的一所學校)教授奴隸制的方式之後提出的。 法案 最終在委員會中失敗,這將要求公立學校和大學教授奴隸制的“好、壞”和“醜陋”,並禁止開設有關“分裂概念”的課程。
七個月前,俄克拉荷馬州立法者提交了一份 法案 這將使教師因稱美國「本質上是種族主義」而被解僱。
類似的田納西州法律允許“公正的指導」關於歷史壓迫的話題,並禁止任何宣揚「精英政治本質上是種族主義或性別歧視」或「由特定種族或性別設計來壓迫另一個種族或性別成員」的思想的教學。
關鍵背景
1619 計畫聲稱要“透過平衡奴隸制的後果和美國黑人的貢獻來重塑國家歷史”,並將其置於國家敘事的中心。 除了讚揚之外,該計畫還引發了共和黨議員和一些歷史學者的批評,他們不同意其中的一些論點。 2020 年 XNUMX 月,阿肯色州共和黨參議員湯姆‧科頓 (Tom Cotton) 提出 立法 他稱該法案為“拯救美國歷史法案”,旨在防止聯邦資金被用於教授“1619計劃”的教訓,他稱該計劃“具有種族分裂和修正主義色彩”。 前總統唐納德·特朗普創建了 1776 佣金 作為對該計畫的回應,他在總統任期後期發布了一項行政命令,以促進「愛國主義教育」。 該委員會在 2021 年 XNUMX 月的一份聲明中寫道,“民權運動幾乎立即轉向了與創始人崇高理想背道而馳的計劃。” 拜登 解散 這是他上任後的第一批行政命令之一。
切線
2018 年的一份報告 南方貧困法律中心 透過對學生和教師的調查發現,大多數學生所接受的關於奴隸制的知識都是零散的、沒有背景的,在某些情況下,是以一種淨化或感傷的方式。 報告也發現,只有不到 8% 的學生知道南方各州為何脫離聯邦。
首席批評家
艾莎戴維斯 (Aicha Davis),德州教育委員會民主黨人,告訴 得克薩斯論壇報 擬議的改變並不是奴隸貿易的“公平代表”,她說她“不能說出他們的意圖是什麼,但這不會被接受。”
大數字
4,800。 根據 12 計畫的數據,這就是有多少 K-1619 教師和大學教育工作者已經開始或計劃使用 XNUMX 計畫中概述的課程計畫。 美聯社.
延伸閱讀
州教育委員會成員反對使用「非自願搬遷」來描述奴隸制的提議 (德克薩斯論壇報)
為什麼六月節應該成為美國的教育節日 (福布斯)
關於如何在課程之爭時期進行教學的 4 個想法 (福布斯)
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資料來源:https://www.forbes.com/sites/brianbushard/2022/07/01/downplaying-slavery-texas-educators-will-call-it-involent-relocation-under-new-plan-and-heres -還發生在哪裡/